Meilleure qualité de l'air, meilleure qualité de vie pour les enfants

Action 1 - Rue des enfants

Objectifs principaux:

• Sécuriser et apaiser les abords des établissements,
• Se réapproprier l’espace public
• Offrir des lieux d’ébats et de déambulation pour tous les usagers
• Améliorer les cheminements piétons et cycles
• Travailler sur la réappropriation de l’espace public par et pour les enfants

Les interventions sur voirie peuvent être de plusieurs natures : aménagement, piétonisation, création de zones apaisées, végétalisation, sécurisation des sites (suppression de stationnement automobile, élargissement des trottoirs), reprise de l’éclairage, marquages d’animation et fresques artistiques. Réalisation de la mesure de manière progressive au droit des écoles et crèche de la Ville de Lyon. Environ 15 à 20 sites par an réaménagés (piétonisation, aire de rencontre, sécurisation) + 3 à 5 fresques artistiques par an

La mesure passe par du réglementaire : prise d’une réglementation d’aire piétonne et de fermeture de la circulation ou de zone de rencontre.

Budgétaire avec une enveloppe de 4,4M d’euros prévues à la PPI de la Ville de Lyon (abondement des projets Métro, Ville de Lyon végétalisation, éclairage urbain et travaux sur les écoles)

Action 2 - végétalisation des cours d'école et de crèches

L’ambition de la Ville est de réaménager et de végétaliser les cours des écoles et des crèches, afin de :

• Reconnecter les enfants avec la nature pour ses bienfaits physiques et psychiques
• Diversifier les usages et pratiques, en faisant des cours des espaces plus inclusifs et apaisés
• Participer au développement de la nature en ville et de ses bienfaits sur le cadre de vie Concertations / sensibilisation auprès de tous les usagers
• Faire preuve de créativité pour mettre en œuvre une démarche frugale (réutilisation, polyvalence des espaces…)

Travaux de réaménagement végétalisé des cours des écoles et des crèches, via notamment :

• Des plantations : arbres, strates végétales diversifiées, privilégier les essences locales, proposer des espaces à vocation pédagogique La mise en place d’aménagements et de mobiliers permettant de varier les usages : encourager la polyvalence, la motricité et les pratiques sportives inclusives, la créativité, les espaces de calmes et de ressourcement, etc.
• La diversification des sols : mise en place de revêtements naturels, créer du relief
• La gestion de l’eau : désimperméabilisation des sols, valorisation des eaux pluviales, pédagogie autour du cycle de l’eau
• Créer de l’ombre, par des arbres ou des structures pérennes ou provisoires
• Anticiper la gestion ultérieure des cours

Objectif de 152 cours nature réalisées d’ici 2026 (67 cours d’écoles et 85 cours de crèches)

Mise en place de concertations dans chacune des écoles et crèches accompagnées, pour co-construire le programme d’aménagement et permettre une bonne appropriation et gestion des cours après travaux : Mettre les besoins des enfants au centre de la démarche, et associer tous les usagers via une large concertation